Aspects sensoriels en autisme pour la pratique de classe

Les particularités sensorielles influencent fortement le quotidien des élèves autistes : bruit trop intense, lumières agressives, textures gênantes, odeurs envahissantes ou besoin constant de mouvement. Ces vécus, souvent invisibles, peuvent expliquer des comportements qui paraissent soudains : agitation, refus d’entrer en classe, isolement, fatigue, crises ou shutdowns. Cette formation offre une compréhension claire et pratique de ces expériences afin d’aider les professionnels à agir avec confiance. Vous découvrirez comment les hypersensibilités et hyposensibilités se manifestent, ce qui se passe réellement sur le plan neurologique et pourquoi certaines situations deviennent difficiles pour l’élève. La journée est immersive et interactive : études de cas, mises en situation, analyse de situations scolaires concrètes (bruit, transitions, cantine, récréation, activités de groupe). Vous expérimenterez vous-même certains stimuli pour mieux saisir l’impact sensoriel et adopter un regard empathique et non stigmatisant. L’objectif est que chaque participant reparte avec une grille de lecture claire, des gestes professionnels solides, et des solutions immédiatement applicables dès le lendemain. Compétences développées : - Analyser les réactions sensorielles, - Comprendre les bases perceptives, - Ajuster l’environnement, - Proposer des réponses adaptées, - Concevoir des outils respectueux du profil de chaque élève. Public : enseignants, AESH, éducateurs, psychologues, orthophonistes, professionnels IME/ITEP/SESSAD/ULIS ou en inclusion scolaire. Date: Samedi 29 novembre, 2025 Format : en présentiel 8h30–16h30 Lieu: Rue Liotard 4, Genève