Bonsoir à tous,
Aujourd’hui, j’ai enseigné à un garçon de 8 ans qui est autiste, présente une dyslexie importante et bégaye. Nous avons travaillé sur du vocabulaire simple : apprendre de nouveaux mots, observer comment ils sont utilisés dans des phrases simples, puis les réutiliser dans des phrases à trous.
Cependant, malgré plusieurs leçons autour des mêmes mots, j’ai l’impression qu’il ne les intègre pas du tout. J’essaie de varier les approches, de répéter, de simplifier, mais je sens que quelque chose dans ma manière de faire n’est peut-être pas adapté à ses besoins.
Je serais vraiment reconnaissante si certains d’entre vous avaient des conseils, des stratégies, des activités ou des approches qui pourraient aider dans ce type de situation. 🙏
Que feriez-vous autrement?
Merci d’avance pour votre aide et vos idées
Bonjour Dunja,
Cet élève aime-t-il manipuler des objets, préfère-t-il observer ? Pose-t-il des questions ? Quels sont ses éventuels freins/compétences sensoriels ?
Isabelle