La ligne d’arrivée est presque en vue !
Si vous ne pouviez vous attribuer qu’un seul prix pour avoir survécu à cette année scolaire, lequel choisiriez-vous ?
A. Le plus grand nombre de cafés consommés
B. Maître du Plan B
C. Résolveur professionnel de problèmes
Soyons honnêtes… À ce stade de l’année, certains d’entre nous fonctionnent grâce à un mélange subtil de café ☕, de bonne volonté 💪 et d’espoir que les vacances arrivent vite. 😅
Alors, petite question pour notre communauté:
Quel est votre symptôme principal de fin d’année ?
Je compte les jours avant les vacances.
Je rêve déjà de ma chaise longue et de mon livre.
J’ai perdu la notion du temps (on est quel jour déjà ?).
Je survie grâce au café, au thé… ou au chocolat.
Et parce que nous sommes enseignants jusqu’au bout, partagez aussi :
Quelle activité simple, amusante ou mémorable aimez-vous faire avec vos élèves pendant les dernières semaines d’école ?
J’ai hâte de lire vos réponses ! 😄
Bonjour à toutes et à tous,
J'espère que vous trouvez encore quelques moments pour souffler malgré le rythme soutenu de cette fin d'année.
En début de semaine, une enseignante m'a partagé une stratégie qu'elle a essayée avec ses élèves pour les aider à identifier plus rapidement les restes lorsqu'ils font des groupes de 10.
Elle a utilisé du matériel de manipulation (jetons, cubes, etc.) et a demandé aux élèves de construire physiquement des groupes de 10. Progressivement, elle les a amenés à observer les quantités restantes et à repérer des régularités. Par exemple, avec 34 objets, les élèves ont formé 3 groupes de 10 et ont constaté qu'il restait 4 objets. Petit à petit, plusieurs élèves ont commencé à reconnaître les restes sans avoir besoin de tout manipuler.
Par contre, elle a encore quelques élèves qui éprouvent des difficultés à identifier rapidement les restes et à faire le lien entre…
Est-ce que je peux poser une question en toute honnêteté aux enseignants de ce groupe ?
Comment vous sentez-vous actuellement face à l’IA dans l’éducation ?
Curieux ?
Dépassé ?
Sceptique ?
Connector
Connector
Connector
Connector
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J’ai terminé l’année scolaire avec mes élèves en revenant sur les objectifs que nous nous étions fixés au début de l’année afin de mesurer tout ce que nous avons accompli ensemble.
Nous avons également regardé des vidéos retraçant les différentes activités réalisées tout au long de l’année(les pièces de théâtre_ les expositions _les campagnes de sensibilisation...). Cela nous a permis d’échanger sur leurs émotions, leurs souvenirs et les apprentissages qu’ils en ont tirés. Les élèves ont partagé les activités qu’ils ont le plus appréciées et ont réfléchi aux éventuelles modifications qu’ils aimeraient apporter si l’occasion se présentait de les revivre.
Enfin, nous avons résumé notre année en un seul mot que chacun a inscrit sur une fresque murale collective, symbole des moments partagés et du chemin parcouru ensemble.