J’ai parlé hier avec Alex, un de nos formateurs à InTA, et nous avons eu une conversation très intéressante sur les 10 premières minutes d’une leçon et sur le fait que, pour beaucoup d’entre nous, ce n’est pas toujours facile.
Ces 10 premières minutes ne servent pas seulement à mettre nos élèves dans de bonnes conditions pour apprendre. C’est aussi le moment de revenir sur ce qu’on a fait pendant la leçon précédente et, surtout, de leur donner quelque chose qui va les faire réfléchir et leur donner envie d’entrer dans la leçon.
Cela peut être une question, une image, un petit problème à résoudre, une affirmation qui les fait réagir ou quelque chose qui fait appel à ce qu’ils savent déjà.
Et vous, comment gérez-vous ces 10 premières minutes si importantes de votre leçon ? Qu’est-ce que vous faites avec vos élèves ?
