À propos
Cette formation est spécialement conçue pour les enseignants d’élèves apprenant une langue étrangère ainsi que pour ceux en immersion, avec un accent particulier sur le développement des compétences linguistiques des élèves. Vous apprendrez à structurer votre enseignement autour de la langue, en utilisant des stratégies qui rendent le contenu académique plus accessible et compréhensible. En centrant l’apprentissage sur l’aspect langagier, vous aiderez vos élèves à mieux saisir et à exprimer leur compréhension des concepts académiques, tant à l’oral qu’à l’écrit. Vous explorerez des méthodes pour accompagner vos élèves dans la production de textes académiques et dans la restitution de leur savoir, tout en développant leur maîtrise linguistique. Objectifs: • Amener les enseignantes et les enseignants à adapter leur approche pour centrer davantage l'enseignement sur la langue et ainsi améliorer la communication et la compréhension des élèves et maintenir leur niveau cognitif en fonction de leur âge. • Les encourager à stimuler la verbalisation des concepts par les élèves afin de renforcer leur compréhension et favoriser un apprentissage plus approfondi. • Les sensibiliser à l'importance d'échafauder les textes académiques pour rendre le contenu écrit et oral accessible à tous les élèves, quel que soit leur niveau. • Les inviter à promouvoir un apprentissage plus profond et significatif en développant des méthodes qui encouragent la réflexion et l'auto-réflexion des élèves. • Les sensibiliser à l'importance de rendre la pensée et l'auto-réflexion des élèves visibles afin de faciliter la compréhension et le traitement du contenu de la classe. Rejoignez cette formation pour renforcer vos pratiques pédagogiques et permettre à vos élèves de démontrer leur compréhension du contenu à travers une approche linguistique enrichissante. Durée: 2 sessions de 3 heures
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Aperçu
- Exercise 1: Squat
- Exercise 2: Squat with Back Leg Lift
- Exercise 3: Squat with Side Leg Lift
- Exercise 4: Plie squat
- Exercise 5: Curtsy Lunge