TDAH et burnout chez les ados et les adultes

Formation TDAH & Burnout : comprendre, prévenir et reconstruire En tant que responsable scolaire, vous êtes confronté à une réalité de plus en plus visible : les enseignants comme les élèves présentant un TDAH sont particulièrement exposés au burnout. La combinaison des difficultés attentionnelles, exécutives et émotionnelles avec la surcharge scolaire peut conduire à l’épuisement, à la démotivation, à l’absentéisme et à une baisse de performance. Investir dans cette formation, c’est agir en amont pour protéger le bien-être de votre communauté éducative et renforcer durablement votre capacité d’inclusion. Cette formation de 2 jours explore les mécanismes spécifiques du burnout chez les adolescents et adultes avec TDAH, à partir des apports en neurosciences, psychologie et psychoéducation. Vos enseignants y découvrent les facteurs de vulnérabilité propres au TDAH (biais cognitifs, dysfonctions exécutives, hyperfocus, procrastination, dérégulation émotionnelle, troubles du sommeil…) et apprennent à intervenir de manière préventive et ciblée. À travers des études de cas, des mises en situation et des outils validés, vos équipes développent des compétences clés pour repérer les signes précoces d’épuisement, analyser les situations à risque, accompagner élèves et collègues, et construire des plans d’intervention et de reconstruction adaptés. Pour votre établissement, les bénéfices sont concrets : réduction du risque de burnout, amélioration du climat scolaire, meilleure prise en charge des élèves vulnérables, renforcement de votre politique de bien-être au travail et développement d’une expertise interne durable. Un module spécifique est dédié à la reconstruction post-burnout, avec des outils issus des TCC, du coaching TDAH et des approches psychoéducatives. Public cible : enseignants, AESH, éducateurs, psychologues, orthophonistes, professionnels de l’inclusion Durée : 2 jours Certificat : attestation de formation remise sous condition de participation complète