FORMATION LIVE
Penser l’autre, se repenser : l’improvisation comme outil interculturel
Développer l’intelligence interculturelle par l’improvisation théâtrale : une méthode expérientielle pour explorer les perspectives, dépasser les préjugés et créer du dialogue
Transformer la réflexion collective en expériences vivantes, où le corps, l’imagination et la spontanéité deviennent des leviers pour développer une pensée critique, créative et profondément humaine.
Votre formation en bref
Novembre
En direct GoogleMeet
Replay 24h
180 minutes
Q&A incluses
Tarif à déterminer
Inscription obligatoire
Jeudi 24 septembre.
18h00 (CET)
En direct sur Zoom.
Replay 24h
60 minutes.
Q & A incluses
100% gratuit.
Inscription obligatoire
Le défi
Encourager les réflexes de métacognition et le dialogue réflexif par le jeu théâtral
En pédagogie, on suppose souvent que la réflexivité vient naturellement avec l’expérience. Or, savoir réfléchir sur son cheminement logique et prendre conscience de ses biais de raisonnement est en soi-même une compétence qui s’apprend.
IMAGINEZ UNE MEILLEURE SOLUTION
Transformons le groupe classe en équipe de recherche
Dépasser la transmission de méthodes pour développer l’autonomie de pensée, la curiosité et le dialogue : apprendre à penser avec les autres, plutôt qu’à défendre simplement une idée.
Développer une posture de facilitateur pour questionner sans influencer
Accueillir les contradictions et Faire du désaccord un levier d’apprentissage plutôt qu’un obstacle au dialogue.
Favoriser l’expression personnelle et faire émerger une pensée créative et collective.
IMAGINE A BETTER WAY
What if differentiation
didn't have to take hours?
For years, differentiation has often meant creating multiple versions of the same lesson.
But what if you could keep the same high-quality pedagogy while dramatically reducing the preparation?
Adapt materials in minutes
Stay in control of every decision
Spend more time teaching, not formatting worksheets
IMAGINEZ UNE MEILLEURE SOLUTION
Transformons le groupe classe en équipe de recherche
Dépasser la transmission de méthodes pour développer l’autonomie de pensée, la curiosité et le dialogue : apprendre à penser avec les autres, plutôt qu’à défendre simplement une idée.
Développer une posture de facilitateur pour questionner sans influencer
Accueillir les contradictions et Faire du désaccord un levier d’apprentissage plutôt qu’un obstacle au dialogue.
Favoriser l’expression personnelle et faire émerger une pensée créative et collective.
Ce que vous allez expérimenter
La difficulté principale n’est pas un manque d’idées ou de motivation des élèves.
Elle vient souvent du fait que la pensée est abordée principalement par le langage et le raisonnement conscient, alors qu’une grande partie de nos représentations repose aussi sur :
-nos habitudes de pensée ;
-nos biais cognitifs et culturels ;
-nos réactions spontanées ;
-notre rapport émotionnel aux idées.
Pour permettre une véritable réflexion, il faut parfois commencer par faire émerger ce qui influence notre manière de penser sans que nous en ayons conscience.
Expérimenter la réflexion interculturelle en mouvement
Les étudiants deviennent acteurs de la réflexion collective en marche plutôt que spectateurs de concepts abstraits désincarnés
Dans beaucoup d’approches interculturelles, la différence culturelle est traitée comme un obstacle à gérer.
Notre approche propose un changement de regard :
La différence n’est pas un problème à résoudre, mais une matière première pour apprendre à penser autrement.
L’objectif n’est pas d’arriver à un consensus artificiel, mais de développer la capacité à rester en dialogue avec des visions différentes.
Ce qu’en disent les participants
À qui s’adresse cette session ?
Transformer l’interculturel en une expérience vécue: grâce à l’improvisation théâtrale et à la réflexion philosophique, les participants explorent leurs propres mécanismes de pensée, développent leur capacité à changer de perspective et apprennent à créer du dialogue dans la complexité.
Une approche unique qui utilise l’improvisation comme laboratoire interculturel pour apprendre non seulement à connaître l’autre, mais à comprendre comment nous construisons notre propre regard sur le monde.
Votre formatrice
Bonjour, je m’appelle Pauline
Spécialiste en plurilinguisme et communication interculturelle
Spécialiste de formation linguistique et de communication interculturelle. Diplômée de Sciences Po et nourrie d’humanités en classes préparatoires littéraires, j’ai aussi poursuivi des recherches en gestion du pluralisme religieux à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes.
Plurilingue français, allemand, anglais, japonais, mes domaines d’expertise incluent la didactique des langues, la médiation, la communication et l’utilisation de jeux pédagogiques pour favoriser le dialogue et la créativité.
Jeudi 24 septembre.
18h00 (CET)
En direct sur Zoom.
Replay 24h
60 minutes.
Q & A incluses
100% gratuit.
Inscription obligatoire
Prêt.e à faire de la classe un laboratoire interculturel et créatif ?
Introduisez le mouvement et l'expérience pour un dialogue plus authentique et constructif
Rejoignez-moi pour découvrir des approches et des outils concrets qui vous aideront à développer la réflexion, le dialogue et la compétence interculturelle dans vos pratiques
Novembre
En direct GoogleMeet
Replay 24h
180 minutes
Q&A incluses
Tarif à déterminer
Inscription obligatoire
Jeudi 24 septembre.
18h00 (CET)
En direct sur Zoom.
Replay 24h
180 minutes
Q&A incluses
Tarif à déterminer
Inscription obligatoire