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Groupe francophone

Public·26 membres

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Bienvenue

Bienvenue dans notre communauté francophone InTA— un espace sûr où vous pouvez vraiment être vous-même, sans jugement. Ici, nous nous soutenons mutuellement avec bienveillance et empathie, créant un environnement où chaque enseignant se sent valorisé.


C’est un lieu de connexion, où vous pouvez interagir avec d'autres éducateurs, partager des ressources, échanger des bonnes pratiques, poser des questions et participer à des discussions thématiques. Que vous cherchiez des conseils, de l'inspiration ou simplement un endroit pour échanger, vous êtes le bienvenu et encouragé à faire partie de notre communauté dynamique et solidaire.


Ensemble, nous grandissons, apprenons et inspirons.

 

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PASSER DE ‘JE SAIS’ À ‘JE COMPRENDS’ : TOUT SE JOUE ICI.

Pourquoi la distinction entre le processus cognitifs de haut niveau (HOTS) et le processus cognitifs de bas niveau (LOTS) transforme vos cours… et vos évaluations


Dans nos classes, tous les élèves « pensent ».

Mais comment pensent-ils vraiment ?


Pour planifier des cours efficaces, il est essentiel de comprendre deux catégories de processus cognitifs : ceux de bas niveau (LOTS) et ceux de haut niveau (HOTS).


PROCESSUS COGNITIFS DE BAS NIVEAU (LOTS)

Ils regroupent les compétences fondamentales nécessaires pour entrer dans un apprentissage, mais qui montrent surtout ce que l’élève sait faire sur du déjà connu.


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POURQUOI LES RELATIONS DOIVENT REVENIR AU CŒUR DE L’ÉDUCATION

Dans le monde de l’éducation, nous parlons sans cesse de curriculum, d’évaluations, d’innovation, de technologie, de comportements…Mais sous tout cela se cache quelque chose de bien plus fondamental, quelque chose d’aussi évident qu’on en vient parfois à ne plus le voir :


Les relations


Les enseignants ne sont pas là uniquement pour enseigner des matières.Nous enseignons des jeunes, des êtres humains complets qui apprennent grâce à la confiance, à la sécurité et au lien, bien avant d’apprendre grâce au contenu académique.


Pour certains élèves, l’apprentissage ne peut tout simplement pas commencer tant qu’une relation n’est pas établie.Ce n’est ni de la défiance, ni un manque de motivation.C’est de la psychologie humaine.


Et voici ce qu’on oublie trop souvent : la connexion ne demande ni des heures supplémentaires ni des méthodes complexes.Elle repose le plus souvent sur de petites pratiques relationnelles intentionnelles, sur ces gestes du quotidien qui communiquent la sécurité,…


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Il y a 20 jours · joined the group.
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